Montaje Teatral

 Objetivos

Durante los dos años anteriores, los actores de alguna manera se han dirigido a si mismos con propuestas que el profesor iba simplemente encaminando y mejorando, han aprendido a decidir y a elegir sus personajes. Pero en tercero ya existe la figura del director al que tendrán que entender y hacer un ejercicio de apropiación de lo que se exige de ellos.

Así mismo, en tercero se espera “un resultado” lo cual hace trabajar con cierta tensión que se parecerá a la que encontrarán cuando entren en el campo profesional.

El hecho de que sea una obra completa y no una escena de 10 minutos hace que tengan que tener en cuenta elementos nuevos como la evolución de los personajes, el ritmo, etc, y descubrir nuevos retos como las transiciones, que a veces les exigen otro tipo de trabajo que no es tanto de interpretación sino corporal y de coordinación. Algo que un actor tiene que dominar tanto como sus emociones.

Los alumnos son además responsables del proceso completo: vestuario, decorado y “venta del espectáculo”. El centro, de la selección de la obra, reparto de papeles, dirección y supervisión de todo el proceso.